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viernes, 9 de diciembre de 2011

Crean Observatorio de la Educación de Cartagena

JOSÉ RAFAEL MOLINA RAMÍREZ, EL UNIVERSAL CARTAGENA Publicado el 09 Diciembre 2011
OBSERVATORIO DE EDUCACION EN CARTAGENAaroldo mestre/el universalAlejandra Buelvas, cordina-dora de comunicaciones; Au-ra García, coordinadora ge-neral y William Arellano, di-rector del Observatorio de Educación en Cartagena.
El Observatorio es una iniciativa privada en alianza con el sector oficial, orientado a generar estadísticas, investigaciones y publicaciones, que faciliten la comprensión de los problemas del sector educativo del Distrito, e identificar acciones de mejoramiento de la educación en la ciudad.

A este proyecto pertenecen por la Fundación Mamonal, Comfenalco, la Secretaría de Educación Distrital y la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB) y su lanzamiento será el miércoles 14 de diciembre, en el Teatro Adolfo Mejía, a las 9 a.m.

Según  William Arellano, director del Observatorio de Educación,, este proyecto pretende constituirse en un escenario adecuado para comparar procesos, identificar e intercambiar experiencias y producir propuestas y sugerencias, para la construcción de la política educativa en el Distrito  de Cartagena y orientar las decisiones de los administradores educativos.

El Observatorio tiene como objetivo principal orientar y generar estadísticas, investigaciones y publicaciones que faciliten la comprensión de los problemas y las buenas prácticas en el sector. Así mismo, busca aumentar y fomentar la investigación alrededor de la educación en Cartagena, con el fin de identificar e intercambiar experiencias y producir propuestas y sugerencias para la construcción de la política educativa.

Así mismo este naciente proyecto se encargará de investigar, generar y aplicar conocimiento en educación, para ofrecer servicios de procesamiento y almacenamiento de datos, desarrollo de investigaciones y soporte técnico y científico.

Argumenta Arellano que el observatorio le permitirá a la ciudad analizar los problemas y potencialidades del sector educativo, contribuiría a la formación de una opinión pública mejor informada, responsable y crítica, promoviendo la participación activa en la discusión de asuntos relacionados con la educación, así como el acercamiento con las autoridades educativas demandando el esclarecimiento de sus políticas y acciones.

Al igual que Arellano, Aura García, coordinadora técnica del Observatorio, considera que este proyecto estimulará y optimizará la construcción de una red de investigadores, expertos y administradores educativos de instancias a nivel local y nacional, establecidas con grupos de investigación centrados en el tema educativo.

La meta propuesta por el Observatorio es que a 2016, este ente deberá ser reconocido local y nacionalmente por su contribución a la evaluación y definición de la política y la inversión en educación.

Tomado de: http://www.eluniversal.com.co/cartagena/educacion/crean-observatorio-de-la-educacion-de-cartagena-56715

miércoles, 10 de agosto de 2011

Debates: Acerca del Decreto 1290 del 2009

A partir del I Panel sobre Evaluación de los Estudiantes (Memorias I Panel) según el Decreto 1290 del 2009, se propone dar continuidad a la reflexión crítica sobre la política evaluativa, al estudio de planteamientos y experiencias en la construcción del Sistema Institucional de Evaluación.
Para ello generamos este espacio de reflexión y debate en torno a la evaluación según el Decreto 1290 del 2009 al rededor de preguntas como:

¿Qué propuesta pedagógica para abordar el Decreto 1290 sería pertinente en este momento histórico-político y social?
¿Qué dispositivos evaluativos colectivos pueden desarrollar las instituciones teniendo en cuenta los elementos intangibles de la educación, el conocimiento y la innovación?  

Estaremos al tanto de la discusión. Aprovechar espacios para la construcción colectiva es primordial para nuestro hacer de Maestros.